Dunia pendidikan adalah dunia yang sangat penting dalam kehidupan manusia. Manusia yang selalu diiringi pendidikan, kehidupannya yang selalu diiringi pendidikan, kehidupannya akan selalu berkembang ke arah yang lebih baik. Tidak ada zaman yang tidak berkembang, tidak ada kehidupan manusia yang tidak bergerak, dan tidak ada manusia pun yang hidup dalam stagnasi peradaban. Dan, semua itu bermuara pada pendidikan karena pendidikan adalah pencetak peradaban manusia. Adanya perkembangan kehidupan, pendidikan pun mengalami dinamika yang semakin lama semakin berkembang dan berusaha beradaptasi dengan gerak perkembangan yang dinamis tersebut. Itulah sebabnya, pendidikan yang kini diterapkan kepada anak kita tidak sama dengan pendidikan kita sewaktu sekolah dulu. Setiap zaman, pasti akan selalu ada perubahan yang semaikn baik
Proses pembelajaran yang dilakukan guru di dalam kelas. Pembelajaran yang disajikan oleh guru masih sangat monoton, membosankan dan tidak mampu membangkitkan motivasi siswa untuk belajar. Hampir setiap saat pembelajaran berlangsung di dalam kelas. Suasana pembelajaran yang berlangsung di kelas masih menganut paradigma lama, guru belum menggunakan berbagai metode dan model pembelajaran yang inovatif. Kegiatan pembelajaran yang memberdayakan kemampuan yang sudah dimiliki siswa belum maksimal dilaksanakan.

Konsep belajar berwawasan edutainment mulai diperkenalkan secara formal pada tahun 1980- an, dan telah menjadi satu metode pembelajaran yang sukses dan membawa pengaruh yang luar biasa pada bidang pendidikan dan pelatihan di era milenium ini.Belajar yang menyenangkan, menurut konsep edutainment, bisa dilakukan dengan menyelipkan humor dan permainan (game) kedalam proses pembelajaran, tetapi bisa juga dengan cara - cara lai, misalnya dengan menggunakan metode bermain peran (role play), demonstrasi, dan multimedia. Tujuannnya adalah agar pembelajar (siswa) bisa mengikuti dan mengalami proses pembelajaran dalam suasana yang gembira, menyenangkan.
Banyak solusi yang dapat dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar siswa antara lain adalah dengan melaksanakan pembelajaran di luar ruangan seperti memanfaatkan alam yang ada di sekitar sekolah. Pembelajaran dengan model Jelajah Alam Sekitar (JAS) akan membuat siswa senang dan merasa lebih segar. Belajar di alam sekitar dapat membuat suasana hati siswa seperti rekreasi, misalnya siswa mempelajari berbagai jenis tumbuhan dan hewan yang ada di tepi pantai. Alternatif cara pembelajaran  di luar ruangan atau alam sekitar dapat membangun makna atau dapat melibatkan lebih banyak indera yaitu indera penglihatan, indera pendengaran, indera perabaan, dan indera penciuman pada siswa dan memberikan pengalaman yang lebih berkesan. Dengan pembelajaran seperti ini siswa mengalami sendiri tentang apa yang sedang dipelajari. Pembelajaran ini juga akan merangsang siswa untuk ingin tahu serta dapat menambah wawasan siswa.